经过一个学期的勤勉努力🚇🚿，杏悦娱乐代理2019级学生的法语水平突飞猛进，为了满足下一个学年法方课程英法双语授课的高要求，本学期法语课强度依旧很大。疫情之下，同学们暂不能返回熟悉的校园，国卓师生齐聚“云端”✤，翻开了新学期法语教学新篇章。

法语教师Perrine和法语在线课堂

学生在家中认真学习

多措并举☢️，消除壁垒

法语教学团队的5位教师，各个教学经验丰富⇒。他们多次召开视频会议，讨论教学进度、学生反馈等👨🏽‍🍼，并针对存在的问题迅速制定解决方案🧑🏽‍🎤。

法语教学团队召开视频会议

本次在线授课也与时俱进，打破了原有的固定班级由固定教师的授课模式，创新性的使用团队混合授课模式。

192班由Perrine老师和张茜茹老师共同授课🧔🏿，她们擅长使用“交际法”，即以交际功能为核心，先从理解课文内容、交际功能入手💊，再引申到词汇和语法教学；而194班的王老师会先讲解新课的词汇和语法🕚🩷，在此基础上诠释课文。

以往，学生跟随固定的教师学习，没有机会参与其他教师的课堂。现在，法语教学采用团队混合授课模式，让同学们有机会了解其他老师不同的授课方式🧸🦍，对他们十分有益。

法语小班直播授课

法语教学负责人Perrine老师表示🤌🏼，在线授课对她和学生来说👵🧔🏼，都是一种全新的尝试🥙，需要花更多的时间和精力🍹。她数次以学生账号登录平台🙇‍♂️，了解学生界面🤌🏿，以便随时调整，让学生拥有最佳的使用体验。虽然困难重重，但是她很愿意与同学们一起摸索，让学生们在“云端”也能顺利的完成法语学习🙏🏻🪯。

善用资源，寓教于乐

在线学习难免枯燥和乏味，法语教师们充分利用丰富多样的软件，激发学生的学习兴趣。为了配合各个教学环节，教师们设置了大量的听力、口语、阅读等练习👩🏻‍🦲，帮助学生更好地掌握相关知识和技能，全面训练听说读写能力。

听力、口语、阅读👶🏻、写作等练习

例如Quizlet软件，包含大量图片素材👱🏻‍♀️，用图文并茂和游戏的方式，让学生对词汇的记忆更牢固🏦。再比如语法小游戏，可以让学生在轻松的游戏中练习，巩固语法知识。

Quizlet软件

学生根据Perrine老师做的小动画，为其配音录制🙋🏻‍♀️，不仅增加了趣味性🌛，也达到朗读和背诵课文的效果。

视频🚵🏽‍♀️：学生根据老师做的小动画录制的作业

 师生互动🤟🏿，即时反馈

为了营造语言学习“交流—反馈—提高”的氛围🤦‍♂️，除了在线平台增加“讨论”的内容，法语教学团队还通过其它途径开展更多的师生互动。教学团队每周增加3次1.5小时以上的ZOOM直播辅导课，培养学生法语听说能力😳，帮助同学们的语言学习达到最优的效果🦽。

法语教学团队非常重视学生反馈的“作业”和“考试”。语法及写作作业以电子版的形式交给老师；而口语作业则直接在微信上点评反馈。第一周结束后，教学团队立马组织了线上考试，及时掌握学生的学习情况，还根据考试结果及学生反馈，对后期在线教学方案做出调整。

议题：你最喜欢第12课新词里的哪一个🦪？同学们的回答都很有趣

师生互动随时随地都在进行着，即使是课后👱‍♂️，学生也可在微信班级群随时向老师提问，法语老师不辞辛苦🦤，始终在第一时间进行答疑和反馈。

微信平台互动答疑

第一周的线上教学🫲🏼，课程观看总时长达到10828分钟🧓🏿，人均观看时长达到144分钟左右（包含反复观摩）👴🏽👨🏽‍🎨，全体学生都基本达到了法语学习要求🎯。一周三次的ZOOM直播辅导🧑🏽‍🎤，学生出勤率达到99%。老师们激情洋溢，认真细致的讲解着各知识点内容，学生们也认真凝听，积极发言✝️。各班的“云端教室”都有着良好的互动，线上教学趣味而又生动👩🏻‍⚖️🧚‍♂️。

随着在线教学的逐步开展🧑🏼‍🚀，杏悦也将进一步优化线上教学运行方案，密切跟踪线上教学状态，有效推进线上教学的各项工作🧢，确保线上教学和线下教学实质等效，有效助力全院师生线上“教与学”👨‍✈️。